布丁的视觉能力大作战_北京可睿儿国际教育

布丁的视觉能力大作战

教师说 | 2021-10-20 20:32:37 | Smart ABA

布丁的视觉能力大作战(图2)

高老师

可睿儿一线老师

加拿大麦科文大学心理学本科

美国圣克劳德州立大学ABA硕士在读

布丁视觉能力大作战

布丁在刚到来的时候，完全不能视觉注意一个物体达30秒，且十分抗拒完成需要通过较长时间观察物品来完成的项目，布丁会在完成此类项目时哭闹不止。视觉能力是一项非常重要的能力，会影响对不同事物的视觉区辨能力。

我们用积木测试了布丁视觉观察的能力，

布丁只能区辨3块积木的位置、形状、颜色等。

REC

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为了提高布丁的视觉能力，

我们为布丁设计了几个小目标：

在教学情境下，布丁能够独立完成积木的仿搭，且达到连续2天90%正确率或1天100%正确率。

项目开始前

看看天，看看地，看看左边，看看右边。

积木是什么！

才不要看它！

有时会出现直接推倒积木和大哭的情况。

哪怕只有4块积木，

布丁也需要在老师的大量辅助下完成仿搭。

现在的布丁

主动和老师说：“老师，我要搭积木！”

布丁已经由简单的积木仿搭进化到难度更大的空间立体仿搭了！

我要搭积木！

Building Blocks！

在教学情境下，布丁能够独立在6张卡片中指出不属于某一类的物品，且达到连续2天90%正确率或1天100%正确率。

项目开始前

就算只有三张卡片也不要指！

统统都推开！

再让我指就哭给你看！

不指不指就不指！

我要生气了！

我要躺在地上哭！

现在的布丁

6张也太没难度了！

我甚至可以从9张里面指出来！

我连续指给你看！

每一组的不同我都可以找到！

REC

9张我也行！

在教学情境下，布丁能够独立完成逻辑狗，且达到连续2天90%正确率或1天100%正确率。

项目开始前

抓住老师的胳膊！

咬紧牙齿！

全身都透露出“我不要！我不要！”的讯息

刚指完左边的图片，

就找不到右边对应的图片。

现在的布丁

“这个和这个是一样的！”

立刻把对应的颜色按钮推到相应的位置上。

颜色和颜色对应，图片和图片对应！

这点小事难不倒我！

又要和逻辑狗玩啦，好开心！

经过一番努力，

布丁已经可以认真观察教学材料啦！

撒花！

那布丁观察人的能力怎么样了呢？

我们又有了新的小目标：

在教学情境下，布丁能够进行跨边动作模仿，且达到连续2天90%正确率或1天100%正确率。

项目开始前

老师：“这样做（左手放在右肩上）！”

布丁内心os：我先看看桌子上有什么，

再看看窗户外有什么，

然后再看向老师。

只是把手放在肩膀上呀，

那就放一下吧。

（右手往右肩膀一放）

老师内心os：不是这样放呀！

只能开始纠错了！

现在的布丁

老师：“这样做！”

布丁马上就会看向老师，

观察老师的动作，

并迅速做出一样的动作。

布丁已经可以连续跟随老师的指令模仿动作！

在自然情境下，布丁可以用眼神看向老师并和老师打招呼，且达到连续2天90%正确率或1天100%正确率。

项目开始前

老师：“布丁！”

布丁头也不回，自己和自己玩。

老师：“布丁！你好！”

布丁：“你好。”

（眼睛完全没有离开自己的玩具）

现在的布丁

老师：“布丁！”

布丁立刻看向喊他的老师，

并大声回答：“哎！”

老师：“布丁，你好！”

布丁扑闪着大眼睛看着老师，

甜甜的回答：“老师你好！”

布丁视觉能力的进步也帮助了布丁在其他项目上的进步。布丁可以更久的把注意力放在教学材料上，与他人的眼神接触也变多了起来。未来可能会有更多的项目需要布丁的视觉观察能力。我们都期待着布丁未来更大的进步！

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布丁的视觉能力大作战(图41)

布丁的视觉能力大作战(图44)

布丁的视觉能力大作战(图45)

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