2017年5月，BB刚过完3周岁生日，就参加了公立幼儿园的面试，面试老师问BB简单的问题比如“你叫什么名字？你几岁了？”BB只会跟着重复，也不会回答，我当时就觉得出问题了。面试结束后，幼儿园老师就严肃地提出BB的语言发育明显落后于同龄小朋友，需要加强语言的训练。

尽管我是一名内科医生，但是对儿童生长发育的认知并不比其他家长多，这次完全蒙掉，只能先求助我院儿科医生，做了个生长发育初评，结果不光是语言，大运动和精细运动等都是不同程度的落后，推荐我去了北大六院进行进一步评估，结果是晴天霹雳：“自闭症倾向”。

2017年9月我找到了可睿儿，这里满足了我寻找的训练机构的最基本也是最重要的条件：创始人沈鹏思老师有BCBA的资质和扎实的一线从业经历。

2017年9月是充满考验的开始，BB开始上公立幼儿园，我在焦虑中渡过每一天。果然，BB在幼儿园状况不断，不听老师话，到处乱跑，有一次居然跑到车库里被保安发现了。到可睿儿第一天，BB哭了一下午，我开始怀疑我还能不能继续正常上班，是不是需要全职在家陪孩子了。

训练逐步展开了，沈老师经常跟我反馈和沟通孩子的训练情况，我也经常跟沈老师反馈BB在幼儿园的表现。对于BB一些影响生活的行为问题，我逐一反应。先是要解决BB不坐马桶，随地大小便的问题。上幼儿园后，解决这个问题尤为迫切。我们把老师教的正面强化的方法无缝应用，最终用了不到两周的时间，BB就再也不随地大小便了，在家就坐马桶，在幼儿园就蹲马桶。

幼儿园第二个月，当新入园的小朋友们逐渐适应了幼儿园生活，BB的行为问题在幼儿园就显得格外突出和异常了。他不遵守课堂规则，甚至在上课时会站到桌子上，幼儿园老师表示BB严重影响其他小朋友了。我很焦虑，和沈老师约了紧急面谈，商量对策，国内公立幼儿园对BB的这种行为容忍度不高，如果不能尽快改善，很有可能会被劝退。

沈老师提出可以入园观察BB，很遗憾幼儿园的管理不允许入园观察。沈老师建议在小组课上加强规则建立训练，同时考虑加强运动。我又跑了几家专门做儿童发育运动训练的机构，选定一家给BB一周加了三次上午的运动训练。一个月之后，BB的规则意识终于可以满足安全地留在幼儿园的水平，老师不再反馈BB影响课堂纪律了。第一个学期每个月一次与沈老师面谈沟通，总结取得的进步，提出下一阶段的目标和亟待解决的问题，帮助我们家长亲身参与孩子的训练与进步。

BB在可睿儿的进步越来越明显，但是我又发现BB有两面派的表现，在学校听老师的指令，出了学校就不听家长的指令。沈老师安排了一次家访，跟我们放学后坐公交车到家一直观察到BB吃完晚饭准备睡觉。家访期间发现BB的行为问题，亲身示范正确的应对方式，这次家访对我们延续正确的家庭行为干预方法至关重要。秋季学期在我满满的收获和BB长足的进步中结束了。

慢慢BB开始安坐，听指令，享受上课

2018春季，我放心地继续把BB交给可睿儿。BB在幼儿园有打小朋友的问题，老师细致观察发现经常是因为小朋友抢了BB的玩具，BB就动手打人。我反馈给沈老师，沈老师加强了对被别人冒犯后的正确行为方式的强化，我们在家里也不断地模拟场景重复强化，当有一天，幼儿园老师告诉我BB向老师告状别人抢他玩具的时候，我心里那个激动啊。这学期结束后，BB开始上幼儿园中班了。

2018年秋季，我们继续可睿儿的训练，可睿儿的朱梦佳老师从美国回来，接管小宝的主要训练教学。这学期，BB开始出现一些“多余的动作”，比如抖腿，伸胳膊，清嗓子、努嘴、挤眼睛等，一个动作在一段时间集中重复，消退后，下一个新动作又出现。咨询朱老师，给出忽略和转移注意力以及加强运动的建议，BB开始练跆拳道，每天两个小时的运动量使得BB的运动能力和平衡协调逐渐改善，多余的动作持续的时间逐渐缩短到不出现，现在一路考级考到绿带。

BB在这学期的语言、认知、社交、运动都取得长足进步，幼儿园老师都反应BB与同班小朋友差距越来越小，由于语言和社交的进步，在班上还交到了好朋友，在可睿儿也交到了好朋友，好朋友放学相约回家一起玩，把学校训练的社交技能自然泛化。

随着BB各方面能力的提高，沈老师和朱老师跟我谈到BB非常可能不是自闭症，而我，通过在可睿儿训练的经历，对于BB究竟是自闭症还是多动症的诊断已经释然。

可以开始上小组，集体，成为小榜样~

我焦急地为BB找了几个幼小衔接班试课，并跟幼儿园老师和朱老师讨论BB上幼小衔接班的时机。老师们经过分析，一致认为应该继续在幼儿园与熟悉的小朋友强化社交技能半年，之后再上幼小衔接班合适，可睿儿这边也为BB设计了幼小衔接的内容和课堂形式，为BB进入学前班做准备。

2019年秋季，我们跟着可睿儿一起来到了望京金隅国际新址，开始了新的学期。BB作为可睿儿唯一的五朝元老，这学期俨然是个班级干部，他展现了他的乐观、善良、乐于助人和领导能力，在这个学期收获了满满的自信。2020年春季再开学，BB就将进入幼小衔接全日制班进行融和了。未来尚不可知，前途或许坎坷，然而在可睿儿陪伴下BB取得的进步还有我收获的家庭行为支持的丰富经验，使得我越来越相信，无论是自闭症、多动症、发育迟缓还是正常的孩子，他的成长之路都不会一帆风顺，都需要家庭和老师的持续支持和帮助，才能找到属于他自己的人生方向。

BB毕业啦，记得常回家看看哦